Pengertian Metode Tutor Teman Sebaya

Menurut Roestiyah (1986:53) “sumber belajar adalah segala sesuatu yang dapat dipergunakan sebagai tempat atau asal untuk belajar seseorang, Sumber belajar banyak ragamnya, salah satunya adalah manusia, Manusia merupakan sumber belajar yang sangat kompleks, karena setiap manusia memiliki kemampuan yang berbedaa - beda. Salah satu sumber belajar manusia yang ada di sekolah selain guru adalah siswa. Siswa memiliki potensi yang dapat dimanfaatkandalam proses pembelajaran”

Menurut Harsunarko Suherman dkk, (2001:233) “sumber belajar tidak harus selalu guru. Sumber belajar dapat orang lain selain guru, melainkan teman dari kelas yang lebih tinggi, teman sekelas atau keluarganya di rumah. Sumber belajar bukan guru dan berasal dari  orang lain yang lebih pandai disebut Tutor. Ada dua macam tutor, yaitu tutor sebaya dan tutor kakak. Tutor sebaya adalah teman sebaya yang lebih pandai. Tutor sebaya merupakan gabungan dari dua buah kata, yaitu tutor dan sebaya”.

Menurut Wojowasito dan Poerwadarminta (dalam Amanah, 1995:33) “Kata tutor berasal dari bahasa Inggris yang berarti guru. Sedangkan kata sebaya berarti sama umur atau sesuai”. Dalam pengertian lain Supriyadi (dalam Suherman dkk,2001: 233) mengemukakan, bahwa “Tutor sebaya adalah seorang atau beberapa orang siswa yang ditunjuk dan ditugaskan untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan belajar. Tutor tersebut diambil dari kelompok yang prestasinya lebih tinggi.”

Ischak dan Warji (Suherman dkk, 20011: 233) bahwa: “Tutor sebaya adalah sekelompok siswa yang telah tuntas terhadap bahan pelajaran, dalam memahami bahan pelajaran yang dipelajarinya.” Sedangkan Semiawan (Suherman dkk, 2001: 233) mengatakan bahwa “Tutor sebaya itu adalah yang pandai dapat memberikan bantuan belajar kepada siswa yang kurang pandai.”

Arikunto (2008), “Tutor sebaya adalah seseorang atau beberapa orang siswa yang ditunjuk oleh guru sebagai pembantu guru dalam melakukan bimbingan terhadap kawan sekelas. Dengan sistem pembelajaran menggunakan tutor sebaya akan membantu siswa yang nilainya rendah atau kurang cepat menerima pelajaran dari guru”

Berdasarkan teori diatas dapat diambil kesimpulan bahwasanya metode teman sebaya merupakan metode yang digunakan oleh seorang guru dengan menggunakan seorang atau beberapa murid yang dianggap memiliki kemampuan yang lebih dalam menyampaikan dan memberikan pembelajaran lanjutan kepada murid yang dianggap kurang memiliki pemahaman dan kemampuan tentang materi yang diberikan hal ini dikarenakan sebagian murid mengganggap belajar dengan teman sebaya lebih mudah dimengerti dan tidak ada ragu-ragu jika adayang ingin ditanyakan.